Indicação Bibliográfica

Pessoal,
o livro que indiquei para ajudá-los na confecção do projeto é:
MOROZ, Melania e GIANFALDONI, Mônica Helena. O processo de pesquisa: iniciação. Série Pesquisa, v.2. Brasília: Liber Livro Editora, 2a. Edição, 2006.

Modelo de Projeto

Este modelo foi retirado da página da FEUSP:

1) Capa com as informações:
a) Tipo do Programa: PIBIC/CNPq, Institucional/Reitoria-USP, Institucional/FEUSP ou Institucional/FEUSP(sem concessão de bolsa)

b) Título do projeto
c) Aluno: nome do aluno e número USP (com assinatura)
d) Orientador: nome do orientador (com assinatura)
e) Resumo do projeto do aluno (máximo uma página)

2) Objetivos
3) Problemas e Justificativas
4) Metodologia
5) Cronograma das atividades
6) Referências Bibliográficas

Atualização Cronograma do curso

Novembro


Dia 27 (Aula 12)

Tema 7: A documentação textual como fonte: questões teóricas e metodológicas.
Atividade 8: Avaliação individual da visita e socialização para a classe. Discussão em grupo do texto e socialização para a classe.
Dinâmica – Aula expositiva

Bibliografia da aula:
FARIA FILHO, Luciano. A legislação escolar como fonte para a História da educação: uma tentativa de interpretação. In: _____. Educação, modernidade e civilização. Belo Horizonte: Autêntica, 1998, p.89-125.

Tema 8: A documentação textual como fonte: Possibilidades de temas de pesquisa.
Relato de experiência de pesquisa. Participação de Sandra Caldeira

Dezembro


Dia 4 (Aula 13)
Tema 8: A documentação textual como fonte: Possibilidades de temas de pesquisa

Oficina 3: A análise, em grupo, de uma série de revistas. Socialização dos resultados para a classe. O conjunto documental tanto poderá ser oferecido por mim, quanto poderá ser tomado de acervo pessoal de um ou mais alunos do grupo. Levantamento de temas de pesquisa, utilizando-se da fonte textual. Os temas poderão ser posteriormente utilizados para a elaboração do projeto (trabalho final do curso).

Bibliografia da aula:
BICCAS, Maurilane de S. Impresso pedagógico como objeto e fonte para a História da Educação em Minas Gerais: Revista do Ensino (1925-1940). In.: MORAIS, Christiani; PORTES, Écio; ARRUDA, Maria Aparecida. História da Educação: ensino e pesquisa. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, p.71-106.
Dia 11 (Aula 14)
Tema 9: Elaboração de projeto de pesquisa.

Atividade 9: Elaboração de esboço de projeto. Retomar temas identificados anteriormente. Orientação dos projetos em grupo. Participação de Ana Costa.

Dia 18 (Aula 15)
Apresentação dos projetos e avaliação do curso